Nanoteknologi sangat bermanfaat untuk bidang pendidikan karena dengan adanya pendidikan, bangsa Indonesia dapat melahirkan generasi barunya yang cakap di bidang nanoteknologi. Berbicara mengenai nanoteknologi, sudah dikembangkan dan dimanfaatkan di berbagi bidang dan salah satunya adalah di bidang pendidikan. Seperti yang kita ketahui di bidang pendidikan juga mulai memanfaatkan perkembangan teknologi.
Nanoteknologi nantinya bisa diajarkan juga di dunia pendidikan agar para siswa mengenalnya lebih dalam mulai dari pembelajaran di taman kanak-kanak. Tahap pendidikan nanoteknologi di bidang pendidikan mulai sedini mungkin diharapkan bisa membuat perkembangan teknologi ini semakin pesat. Nah, lihatlah beberapa perkembangan nanoteknologi di bidang pendidikan yang ada di Indonesia.
Perkembangan Nanotekno di Bidang Pendidikan
Di Indonesia perkembangan nanoteknologi belum cukup terlihat begitu pesat dibandingkan dengan negara lainnya. Bahkan nanoteknologi masih terdengar asing bagi masyarakat Indonesia, sehingga harus diperkenalkan sedini mungkin. Perkembangan nanoteknologi masih jauh tertinggal dari berbagai sisi, seperti penguasaan industri dan sisi penelitiannya.
Melihat adanya perkembangan nanoteknologi di sejumlah negara maju, Indonesia penting untuk membangun sumber daya manusia dan fasilitas yang cukup mendukung untuk mengenalkan hingga mengaplikasikan nanoteknologi di bidang pendidikan dan bidang yang lainnya. Kajian mengenai nanoteknologi harus diterapkan atau diintegrasikan pada kurikulum pendidikan dari pembelajaran di sejumlah jenjang pendidikan, seperti sekolah dasar sampai ke jenjang perguruan tinggi.
Di sejumlah negara maju seperti contohnya Perancis, Jerman dan Belgia sudah memperkenalkan nanoteknologi kepada siswa sejak sekolah dasar. Supaya perkembangan nanoteknologi di bidang pendidikan, khususnya di Indonesia perlu mulai langkah sejak sekarang.
Pendidikan dasar dan menengah di Indonesia bisa mulai diperkenalkan dengan integrasi pada mata pelajaran. Pembelajaran nanoteknologi di pendidikan bisa dilakukan mulai dari sekolah dasar dan menengah hingga perguruan tinggi, seperti:
1. Sekolah Dasar dan Menengah
Pembelajaran nanoteknologi bisa dimulai dari sedini mungkin yaitu mulai dari sekolah dasar dan menengah. Pembelajaran kajian mengenai nanoteknologi bisa dimulai melalui percobaan-percobaan yang sederhana. Hal ini bisa membuat siswa akan mendapatkan pengalaman langsung dari prinsip nanoteknologi.
Bahkan sudah ada banyak website mengenai nanoteknologi yang tersedia dan bisa dimanfaatkan untuk mempelajari nanoteknologi bagi anak sekolah dasar hingga menengah. Website-website mengenai nanoteknologi juga bisa diakses dengan mudah dan secara bebas oleh para siswa untuk mempelajari nanoteknologi. Setelah siswa sekolah dasar dan menengah sudah cukup mengenal nanoteknologi, kemudian tinggal dilanjutkan di tingkat perguruan tinggi.
Jika kajian nanoteknologi di sekolah dasar dan menengah hanya berupa teori serta percobaan yang sederhana, kemudian di tingkat lebih tinggi seperti di bangku perkuliahan bisa mulai mempelajarinya lebih dalam. Kajian nanoteknologi ini bisa masuk di dalam kurikulum supaya para siswa bisa mempelajarinya dan diharapkan nantinya dapat mengimplementasikan secara langsung di dalam kehidupan nyata.
Oleh sebab itu, penting sekali untuk mempelajari kajian nanoteknologi dari sedini mungkin untuk mengembangkan teknologi ini di bidang pendidikan, khususnya di Indonesia agar tidak tertinggal dengan negara yang lainnya.
Lihat juga : 5 Manfaat Kursus Nanoteknologi Online Bagi Masyarakat
2. Perguruan Tinggi
Nah, setelah mempelajari nanoteknologi di tingkat dasar dan menengah, kemudian tetap dilanjutkan hingga ke perguruan tinggi. Nanoteknologi bisa dijadikan sebagai salah satu mata kuliah di perguruan tinggi dengan terori yang lebih mendalam serta praktikum sampai melakukan penelitian lebih lanjut. Diharapkan para generasi bangsa yang telah mempelajari nanoteknologi bisa mengembangkannya dengan baik untuk kemajuan dunia pendidikan dan di bidang lainnya juga.
Seiring perkembangan nanoteknologi pastinya ke depannya memiliki peminat yang terus bertambah dan semakin tinggi. Sejumlah perusahaan yang berbasis makromolekul nantinya juga akan menerapkan nanoteknologi agar bisa menghasilkan produk yang lebih berkualitas. Itulah sebabnya para lulusan nanoteknologi nantinya akan dibutuhkan di dalam dunia kerja.
Dengan menguasai nanoteknologi, maka negara kita dapat bersaing dengan negara yang lainnya di bidang IPTEK. Nah, itulah dia beberapa perkembangan nanoteknologi dalam pendidikan di Indonesia.
Cara Mengajarkan Nanoteknologi yang Tepat
Ada beberapa tips atau tahapan mengajarkan para siswa mengenai nanoteknologi, seperti:
1. Mengajak Siswa Agar Aktif Diceritakan Mengenai Nanoteknologi
Ada beberapa cara atau tahapan yang bisa dilakukan saat mengajarkan siswa mengenai nanoteknologi dan salah satunya adalah dengan mengajak mereka agar aktif diceritakan mengenai nanoteknologi. Siswa akan mulai mempelajari nanoteknologi mulai dari sekolah dasar dan supaya mereka tertarik untuk mempelajarinya harus menjelaskan dengan semangat agar mereka tertarik.
Pengajar harus memiliki kemampuan dalam menjelaskan materi mengenai nanoteknologi agar siswa lebih aktif untuk mencari tahu lebih detail mengenai nanoteknologi. Apalagi nanoteknologi ini masih terdengar asing bagi masyarakat Indonesia. Pengajar bisa melemparkan pertanyaan yang berkaitan tentang nanoteknologi agar mereka lebih antusias untuk mempelajarinya lebih dalam.
2. Memakai Media Bergambar
Pengajar juga bisa memanfaatkan media bergambar saat menjelaskan materi tentang nanoteknologi. Nanoteknologi ini memang menjadi materi yang baru bagi mereka dan cara agar siswa tertarik untuk mempelajarinya adalah dengan menggunakan media yang menarik seperti gambar.
Buatlah media bergambar yang beragam mengenai ilmu nanoteknologi supaya mudah dipahami. Biasanya anak usia dini lebih tertarik menggunakan metode pembelajaran melalui gambar.
3. Memakai Media Interaktif yang Seru
Selain bisa menggunakan media bergambar yang beragam, namun juga bisa memanfaatkan media interaktif yang seru, seperti contohnya melalui video dan realia. Siswa akan lebih tertarik mendengarkan penjelasan menggunakan media yang menarik seperti video.
Selain itu, mereka juga akan lebih mudah memahami mengenai materi nanoteknologi yang sedang diperkenalkan dan diharapkan juga mereka mau mempelajarinya lebih lanjut. Media realia juga bisa dimanfaatkan untuk mempelajari materi nanoteknologi. Media realia dari benda nyata juga cukup menarik dan dapat memperkenalkan langsung mengenai nanoteknologi melalui benda nyata.
Mereka bisa mengenal dan mengamati secara langsung seperti apa nanoteknologi melalui media interaktif seperti ini. Apalagi dalam mengaplikasikan nanoteknologi, bisa melakukan penelitian lebih lanjut dan biasanya dilakukan di tingkat perguruan tinggi nantinya.
Lihat juga : Mengenal Lebih Jauh Program Gelar Nanoteknologi
4. Bermain Karakter Jadi Ilmuan Nanoteknologi
Bermain karakter menjadi ilmuan nanoteknologi juga sangat penting dalam memperkenalkan materi tentang hal ini. Siswa sekolah dasar memang lebih tertarik dengan metode pembelajaran yang tidak membosankan dan baru bagi mereka. Seperti contohnya bermain karakter sebagai ilmuan nanoteknologi.
Dengan cara ini, siswa bisa mengenal lebih jelas mengenai kajian nanoteknologi. Selanjutnya mereka akan mempelajari lebih dalam dan mempraktekkan secara langsung di tingkat yang lebih tinggi.
5. Menciptakan Permainan atau Games
Menciptakan permainan atau game juga menjadi salah satu tahapan dalam memperkenalkan tentang nanoteknologi kepada siswa. Bahkan cara ini juga tidak kalah efektifnya dengan cara pembelajaran yang lainnya. Hal ini tentu dilakukan demi perkembangan nanoteknologi sejak ini mulai dengan memperkenalkan kajian tentang nanoteknologi.
Jika generasi baru tidak mengenal nanoteknologi, maka bisa tertinggal dengan negara lainnya yang sudah lebih dahulu memperkenalkan nanoteknologi kepada para generasi baru mereka. Selain itu, Anda juga bisa mulai mempelajari tentang nanoteknologi dari internet.
Nah, seperti itulah perkembangan nanoteknologi dalam bidang pendidikan dan beberapa tahapan memperkenalkan kajian nanoteknologi kepada siswa agar kelak mereka mengimplementasikannya dengan baik.